Abordagem didática do tema Meteorología

Resumen

Este artigo apresenta uma proposta de construção e manipulação de instrumentos meteorológicos para abordagem didática, em sala de aula, de forma a contribuir para o desenvolvimento de competências específicas dos alunos. Faz-se uma análise sustentada em dados recolhidos através da aplicação de inquéritos por questionário e observação em contexto de sala de aula. O artigo finaliza com uma reflexão de como a manipulação de materiais didáticos, durante as atividades letivas, pode melhorar as aprendizagens.